Durante dois dias intensivos de formação, o Externato Paulo VI, em Braga, recebeu educadores e professores do Externato Mãe de Deus (Lisboa) e do Colégio Nossa Senhora das Dores (Caxias) para uma experiência imersiva de Job Shadowing, uma metodologia que permite a observação e a partilha de boas práticas pedagógicas em contexto real de sala de aula.
A formação, realizada nos dias 13 e 14 de março, centrou-se nos níveis de Pré-Escolar e 1.º Ciclo do Ensino Básico, promovendo um intercâmbio de experiências entre docentes das diferentes instituições dos Colégios ESSE, em Portugal. O programa incluiu momentos de observação direta de aulas, workshops interativos e reuniões pedagógicas focadas na inovação educativa e na excelência do ensino.
Imersão nas práticas pedagógicas do Externato Paulo VI
No Pré-Escolar, as educadoras convidadas puderam acompanhar rotinas diárias estruturadas, atividades de BITS (Bits de Inteligência), Práticas de Desenvolvimento do Bem-Estar (PDB) e momentos de expressão musical. Além disso, participaram em sessões de Mindfulness, uma estratégia inovadora para promover a concentração e o equilíbrio emocional das crianças. A integração da robótica e do uso de iPads no ensino, apresentada pela equipa do Externato Paulo VI, foi um dos pontos altos da formação, demonstrando como a tecnologia pode ser aliada do desenvolvimento infantil.
No 1.º Ciclo, os professores observaram aulas dinâmicas que envolveram ferramentas digitais inovadoras, como o Plickers, e metodologias de ensino diferenciadas em áreas como Matemática, Expressões Artísticas e Ciências.
A formação incluiu ainda reuniões com coordenadores pedagógicos, onde foram discutidas estratégias de ensino e as metodologias mais inovadoras aplicadas no dia a dia escolar. O encerramento contou com uma sessão de balanço, na qual os participantes partilharam aprendizagens e destacaram a importância desta experiência para a sua evolução profissional.
"Para o mundo de trabalho, seguimos com a capacidade de inovar, colaborar e fazer a diferença, com sensibilidade e propósito" Ricardo Martins, professor do Externato Mãe de Deus.
Colaboração e excelência na educação
A realização do Job Shadowing entre os Colégios ESSE reflete o compromisso contínuo com a formação docente e a partilha de conhecimento, fatores essenciais para a construção de um ensino mais eficaz e inovador. A troca de experiências permitiu que educadores e professores ampliassem a sua visão sobre metodologias diferenciadas, com impacto direto na qualidade da aprendizagem dos alunos.
O balanço final foi unânime: esta formação revelou-se um momento de inspiração, crescimento e fortalecimento da identidade educativa dos Colégios ESSE. Através da partilha e do trabalho colaborativo, reforça-se o propósito de oferecer uma educação que não apenas ensina, mas transforma vidas.
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